Cet outil vous permet d’aborder différentes thématiques avec un public scolaire, à travers un continuum qui identifie les portes d’entrées dans les référentiels scolaires du tronc commun. Retrouvez des pistes d’activités par thématique et par discipline dans le parcours détaillé ci-dessous.
Thématiques |
Sous thématiques |
Disciplines |
Pistes d’activités et attendus des référentiels |
Alimentation |
Les circuits courts et produits du terroir, le caractère durable (et les labels)Réaliser un plat |
FMTTN | Accéder à la fiche d'activités |
Le commerce équitableL’économie sociale et solidaire |
FHGES & EPC |
||
Cultiver avec et sans potager |
Les relations producteurs et consommateurs |
FHGES |
|
Nature et Biodiversité |
Le réchauffement climatiqueConséquences : migration, disparition d’animaux et de végétaux |
FHGES | Accéder à la fiche d'activités |
La classification des vivants |
Sciences |
||
Eau |
Le réchauffement climatiqueConséquences Exemples : inondations, sécheresse, ressources en eau |
FHGES | Accéder à la fiche d'activités |
Energie |
Les ressourcesRessources énergétiques et énergie thermique |
Sciences | Accéder à la fiche d'activités |
Les choix énergétiques |
FHGES |
||
URE |
FMTTN |
||
Déchets, consommation, ressources |
L’économie circulaireSeconde main, réparation |
FHGES |
Accéder à la fiche d'activités |
Trier et éviter les gaspillages |
FMTTN |
||
Climat |
Le « réchauffement » climatiqueLe climat, conséquences et solutions |
FHGES | Accéder à la fiche d'activités |